Campaña de Responsabilidad Social "Mi Amigo el Tren"
La campaña "Mi amigo el Tren" busca acercar el ferrocarril a aquellos sectores e instituciones sociales que poseen un vínculo diario con el tren y que encuentran en éste, no solo un medio de transporte, sino también una forma necesaria de integración social.
"Mi Amigo el Tren" es un programa educativo de prevención de accidentes que está orientado a niños en edad escolar primaria y que se encuentra focalizado en establecimientos educativos linderos a la traza.
Un diagnóstico pedagógico de carácter cualitativo ha destacado tres aspectos centrales en el aprendizaje sobre esta temática.
- Hay una gran falta de conciencia y conocimiento sobre los peligros del Ferrocarril tanto en niños como en adultos.
- Los chicos son más permeables al discurso pedagógico que los adultos haciendo menos conflictivo el aprendizaje.
- Los niños funcionan como agentes multiplicadores difundiendo los conceptos entre sus familiares y amigos.
El esquema de los talleres es dinámico y entretenido con un alto nivel de participación e interacción. Se les cuenta la historia del ferrocarril, de la empresa y el significado de las señales de seguridad a las que deben obedecer y prestar atención. Al final del taller se desarrolla un juego donde los niños deben aplicar los conocimientos y conceptos aprendidos durante el transcurso del mismo.
Este programa, totalmente gratuito para las escuelas, ha despertado el interés de docentes y autoridades escolares que trabajan para que este esfuerzo de generar conciencia y responsabilidad en torno a la seguridad ferroviaria, sea abordado habitualmente en las aulas de los colegios. Sus talleres ya alcanzaron a más de 30.000 alumnos de escuelas cercanas a la traza del ferrocarril.
La Campaña "Mi Amigo El Tren" educa, interesa, entretiene, fomenta la creatividad y contribuye a responsabilizar a cada ciudadano en la prevención y la conciencia en materia de seguridad ferroviaria, contribuyendo así a mejorar la calidad de vida tanto de los beneficiarios directos del programa como de su entorno social y afectivo.
